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    Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

    Die Durchsetzung kunst- und zeichenunterrichtlicher Reformbestrebungen in der Schulwirklichkeit

    Ein Vergleich der Entwicklung der Volksschule in Hamburg und Bayern zwischen ca. 1880 und 1914

    Projektbezogene Publikationen

    • Jung, J. (2001): Kunstunterrichtliche Reformbestrebungen in der Schulwirklichkeit. Ein Beitrag zur Geschichte der Volksschule in Hamburg und Bayern. Bad Heilbrun.
    • Jung, J. (2003): Kunstunterrichtliche Reformvorstellungen in der Schulwirklichkeit. In: Zeitschrift für pädagogische Historiographie. 9. Jahrgang. Heft 1/2003. S. 8 - 14.

     

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    Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
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